डिजिटल शिक्षा सीखने को मजबूत करने की थी आवश्यकता : आशीष झालानी

इस बजट (union budget) का सुधारवादी इरादा स्पष्ट है। हम डिजिटल शिक्षा पर केंद्रीय बजट—2022 (central budget 2022) के फोकस का स्वागत करते हैं, विशेष रूप से पिछले 2 वर्षों के लंबे समय तक सीखने के नुकसान के बाद छात्रों के अकादमिक प्रदर्शन को प्रभावित किया है। डिजिटल सीखने को मजबूत करने के लिए इसकी बहुत आवश्यकता थी।

जयपुर। इस बजट का सुधारवादी इरादा स्पष्ट है। हम डिजिटल शिक्षा पर केंद्रीय बजट—2022 के फोकस का स्वागत करते हैं, विशेष रूप से पिछले 2 वर्षों के लंबे समय तक सीखने के नुकसान के बाद छात्रों के अकादमिक प्रदर्शन को प्रभावित किया है। डिजिटल सीखने को मजबूत करने के लिए इसकी बहुत आवश्यकता थी। एक मिशन मोड पर पारिस्थितिकी तंत्र डिजिटल विश्वविद्यालयों की स्थापना, उच्च गुणवत्ता वाले क्षेत्रीय ई-कंटेंट की उपलब्धता और पीएम eVIDYA के 'वन क्लास, वन टीवी चैनल' कार्यक्रम भी बेहतर सीखने के परिणामों को सुविधाजनक बनाने में मदद करेंगे।

स्क्वायर पांडा इंडिया (Square Panda India) के प्रबंध निदेशक आशीष झालानी (Ashish Jhalani) ने कहा कि दुनिया में सबसे अधिक स्कूल जाने वाले छात्रों वाले देश के रूप में, हम 2 लाख सक्षम आंगनबाड़ी के निर्माण की घोषणा का स्वागत करते हैं, जो निश्चित रूप से बचपन के विकास के लिए एक प्रोत्साहन प्रदान करेगा।

भारत के शिक्षा परिदृश्य में क्रांति लाना

आशीष झालानी (Ashish Jhalani), 2018 में स्क्वायर पांडा (Square Panda India) में शामिल हुए, और तब से बीजिंग, न्यूयॉर्क, और मुंबई के बीच (लॉकडाउन से पहले) भारतीय टीम के संचालन का नेतृत्व किया है। वह वर्तमान में अध्यक्ष - अंतर्राष्ट्रीय बाजार, स्क्वायर पांडा, और स्क्वायर पांडा इंडिया (Square Panda India) के एम.डी. हैं। स्क्वायर पांडा इंडिया (Square Panda India) एक एडटेक कंपनी है जो शिक्षा प्रणाली के प्रत्येक हितधारक - शिक्षकों, छात्रों और सरकार - को उनके सीखने और विकासात्मक लक्ष्यों तक पहुंचने में मदद करने के लिए समर्पित है। स्क्वायर पांडा इंडिया सहित 6 देशों (यूएसए, चीन, भारत, दक्षिण कोरिया, जापान और कनाडा) में काम कर रहा है, जिसमें 230K छात्र प्रभावित हैं। स्क्वायर पांडा इंडिया की पहल 'आरंभ' का उद्देश्य भारत के शिक्षा परिदृश्य में क्रांति लाना और शिक्षा पारिस्थितिकी तंत्र में सभी हितधारकों पर दीर्घकालिक प्रभाव पैदा करना है।